מומחי תכניות הלימודים תומכים במורים על ידי מתן חומרי יסוד לקורסים ומתן משוב בונה על האופן שבו המורים מיישמים חומרים אלה.
לפעמים מומחים לתכנית הלימודים נקראים רכזי הוראה.
תהליך הבחירה
מומחי הלימודים נשכרים באמצעות תהליך הגיוס הממשלתי הרגיל. בהתאם לגודל של מחוז בית הספר, הם נבחרו על ידי מנהל תוכנית הלימודים והוראה או עוזר סגן .
חינוך וניסיון
לעתים קרובות, המומחים לתכנית הלימודים דורשים תואר שני, רצוי בחינוך. כמה מחוזות רק דורשים תואר ראשון. תעודת הוראה שהוציאה ממשלת המדינה נדרשת כמעט תמיד. חלק מהמחוזות מחייבים גם תעודת הוראה מטעם המדינה.
המחוזות מחייבים מומחים לתכנית הלימודים להיות בעלי ניסיון משמעותי בהוראה, שכן חלק מהתפקיד מחייב הערכה של ביצועי המורים באמצעות תצפית וניתוח נתונים. המורים פתוחים יותר לביקורת בונה ממישהו בעל ניסיון של שנים בכיתה, מאשר אדם בעל הבנה תיאורטית בעיקר של המקצוע.
מחוז יכול לחלק את עמדות המומחים לתכנית הלימודים על פי דרגת הכיתה או הנושא, כך שהמחוז עשוי לדרוש מחברי תכנית הלימודים להיות בעלי ניסיון ברמת הכיתה או בנושאים שהם מכסים. חלוקות כאלה שכיחות יותר במחוזות גדולים יותר מאשר בקטנות.
חובות מקצועיות
מומחי תכנית הלימודים בוחרים ספרי לימוד וחומרי הדרכה אחרים ליישומים בכל רחבי המחוז.
זה עוזר למורים מאוד. ספרי לימוד וחומרי לימוד אחרים מספקים בסיס למורים לבנות את מערך השיעור שלהם. מומחי תכנית הלימודים מציבים ציפיות לחלקים מתוכנית הלימודים חייבים להיות מכוסים בתוך שנת הלימודים. המורים משתמשים במומחיותם המקצועית ובידע של תלמידיהם על מנת להקדים את ההוראה במהלך השנה לקבלת הזדמנות הלמידה המקסימלית.
בעוד מומחים בתחום הלימודים בוחרים את החומרים, הם אינם עושים זאת בחלל ריק. מחוזות רבים מקבלים מורים להתנדב בוועדות שבוחנות את אפשרויות הלימודים. ועדות אלה מציעות המלצות לגבי תוכניות הלימוד לבחירת קורסים מסוימים. מומחה הלימודים מקדם לעיתים קרובות את ישיבות הוועדה ומשפיע באופן משמעותי על הקבוצה.
תמיד יש מגמה חדשה בחינוך. מורים מתובלים יעידו על כך. רבים מתעייפים מעבודת השיעורים שלהם על מנת להכיל פילוסופיות של הוראה חדשה, שלעיתים קרובות הן פילוסופיות של עשרות שנים קודם לכן. מומחי תכנית הלימודים מתעדכנים במגמות בשיטות ההוראה. כאשר הם מנסים ליישם חדשים, הם חייבים להיות מודעים להתנגדות כמעט לשינוי.
כאשר מתעוררות טכנולוגיות חדשות, מומחי תכניות הלימודים לומדים עליהם וחושבים על דרכים לשלב אותם באופן יעיל בהוראת הכיתה.
כמו באוכלוסייה הבוגרת הכללית, לאנשים יש רמות שונות של היכרות ונוחות עם טכנולוגיה חדשה. מומחי הלימודים מסייעים למורים לשלב טכנולוגיות חדשות בשיעורים שלהם.
בכל עבודה, אנשי מקצוע זקוקים למשוב כדי לשפר את הביצועים שלהם. לכולנו יש כתמים עיוורים שלא משנה עד כמה אנחנו מודעים לעצמנו. מומחי תכנית הלימודים מספקים משוב למורים בהתבסס על נתוני תצפית אינדיווידואליים ונתוני ביצועים של תלמידים.
בתצפית אינדיבידואלית, מומחי תכנית הלימודים צופים במורים המספקים שיעור. הם רושמים במהלך השיעור. לאחר שהם מעבירים את ההערות שלהם למשוב בונה, מומחים לתכנית הלימודים נפגשים עם מורים כדי לספק משוב. משוב זה משותף גם עם המנחה של המורה שעשוי להיות ראש מחלקת נושא, עוזר מנהל או מנהל .
כאשר מומחי תכנית הלימודים מנתחים נתוני ביצועים של תלמידים, הם חולקים את הניתוחים שלהם עם המורים. מורים עם תלמידים בעלי ביצועים גבוהים עשויים להיות מסוגלים לתת למורים עם תלמידים בעלי ביצועים נמוכים תלמידים על איך ללמד טוב יותר את התלמידים. לפעמים התלמידים ממוקמים בקבוצות בעלות ביצועים חינוכיים דומים, כך שמורים יכולים פשוט להיות תקועים עם תלמידים שאינם הולכים למדוד עד לאחרים כאשר כיתות המורים נספגים יחד במצטבר והשוואתי.
מומחי תכנית הלימודים משתמשים בנתונים גם כדי לפקח על ביצועי המחוז בעמידה בסטנדרטים שהוטלו מבחוץ. תקנים אלה יכולים לבוא מהממשל הפדרלי, מממשלת המדינה או מארגונים חינוכיים מכובדים המפרסמים תקנים מומלצים.
מענקים לסייע מחוזות פעולות הקרן או פרויקטים מיוחדים. מומחי תכנית הלימודים רשאים להגיש הצעות מענקים הקשורות לתכניות הלימודים ולנושאי הלימוד, להבטיח את ביצוע המחוזות באמצעות דרישות המענק ולכתוב מסמכים כנדרש על פי תנאי המענק.
שכר
על פי נתוני PayScale, השכר הממוצע למומחים לתכנית הלימודים הוא 54,343 $ (נכון לשנת 2017). 10% העליון של מומחי הלימודים יכולים להרוויח יותר מ 70,000 $. 10% התחתונה מרוויחים סביב 39,000 $. בממוצע, מומחי תכניות הלימודים עושים את המרב בבתי הספר היסודיים והתיכוניים.