מנהלים חכמים לומדים במהירות לצייר על המומחיות של חברי הצוות לבנות ביצועים קבוצתיים וקבוצתיים ותמיכה בפיתוח אישי.
במילים אחרות, מנהלים חכמים ללמוד להרפות להיות מומחה בכל נושא ולפתח מומחים חדשים על הצוותים שלהם.
מה יש לך כאן לא יחתוך אותו נע קדימה
עבור מנהלים רבים בפעם הראשונה רגילים לשמש המומחה בתפקידים שלהם כתורמים בודדים, להרפות חלק זה של האישיות במקום העבודה שלהם קשה. אנשים מוכשרים מאוד על עבודתם באופן טבעי לשייך את החוש הטכני או המקצועי שלהם עם ההצלחה שלהם, זה הופך להיות חלק הזהות המקצועית והאישי שלהם.
מה שהם לא מכירים הוא כי הכללים של הישרדות והצלחה השתנו - עם פחות דגש על הידע המקצועי שלהם ממוקמים יותר על יכולתם לספק תוצאות עסקיות באמצעות אחרים. הכישלון להבין ולהתאים למציאות החדשה הזו יוצר מגוון רחב של בעיות עבור המנהל וחברי הצוות.
כאשר מנהל פעולות כמומחה, שברים מתח להופיע
מנהל אשר מתעקש לשמור על תפקיד המומחה מוסיף מתח לצוות שלה במספר דרכים.
חלק מן הנפוצים ביותר כוללים:
- חברי הצוות תופסים את המומחיות הטכנית שלהם פוחתים על ידי התעקשותו של המנהל על אספקת כל התשובות או תמיד יש את התשובה הסופית.
- במקום לבנות אווירה דמוית צוות, מנהל כמומחה מחזק סביבה היררכית.
- אנשים גדלים כועסים עם הזמן, כאשר הם מכירים את הרעיונות והדעות שלהם לא נחשבים. טינה זו מתבטאת גם בהתנהגות תוקפנית, או במה שהמנהל מפרש כגישה גרועה.
- היוזמה האישית נמוגה כאשר חברי הצוות התרגלו למנהל המספק את כל התשובות.
- הביצועים הכוללים סובלים ככל שסביבת העבודה של הקבוצה הופכת לחמצה וככל שהמנהל הופך יותר ויותר לצוואר בקבוק, עם חברי צוות המחכים לו להתבונן בכל נושא.
כאשר מנהלים חדשים חייבים לשקוע או לשחות
המעבר מתורם אישי למנהל הוא מאתגר. שיעור שחיקה או נטישה של מנהלים בפעם הראשונה הוא גבוה באופן בלתי מתקבל על הדעת על חברות רבות בחלק גדול, כי יש הכשרה מראש מעט הציע, ואפילו פחות לאחר אימון אימון. מנהלים רבים נשארים לשקוע או לשחות עם תפקידיהם החדשים. כאשר הם מתמודדים עם מידה גבוהה של עמימות לגבי תפקידם החדש, הם חוזרים באופן טבעי למה שעבד עבורם מבחינה היסטורית: יכולתם לנווט בבעיות קשות על ידי הסתמכות על הידע המיוחד שלהם.
אם אתה מוצא את עצמך חי דרך תרחיש דומה, הנה שישה רעיונות כדי לעזור להחליק את המעבר מ מומחה למנהל מבלי להציג את השברים מתח שתואר לעיל.
שישה רעיונות שיעזרו לך לעבור מומחה סולו כדי מנהל יעיל
- לחשוב מחדש על המשימה שלך. כמנהל, המשימה החדשה שלך היא ליצור סביבת עבודה עם הצוות שלך המעודדת אותם לעשות את העבודה הטובה ביותר שלהם. המומחיות הטכנית שלך היא לא נקודת המוקד. הפעלת חברי הצוות שלך לפתח ולאחר מכן להציג את המומחיות שלהם הולך ללב המשימה שלך.
- דגש על טיפוח אמון . כל הזמן טוען המומחיות הטכנית שלך נלחם את תהליך בניית אמון. במקום זאת, לשאול שאלות ולעודד אנשים להציע לרדוף את הרעיונות שלהם. הנכונות שלך לתת להם להתנסות ואפילו stumble את אמון ותמיכה.
- לְלַמֵד. יש הבדל בין שיתוף פעולה של חברי הצוות שלך לספק את התשובות או countermanding רעיונות ללמד אותם מה שאתה יודע. מנהלים שמלמדים, בעיקר בקו החזית, תומכים בפיתוח חברי הצוות שלהם באופן משכנע.
- להתנגד לאינסטינקט שלך לענות ובמקום זאת, שאל שאלה אחת פשוטה . השאלה החשובה ביותר שמנהל יכול לפרוס על בסיס יומי, כאשר חברי הצוות מושיטים הדרכה היא: "אני לא בטוח. מה אתה חושב שאתה צריך לעשות? " האינסטינקט שלך הוא כמובן לענות על החקירה הראשונית מבוסס על המומחיות הטכנית שלך. במקרים רבים, התשובה עשויה להיות ברורה לך עד כאב. עם זאת, הדרך הטובה ביותר שלך היא לדכא את הדחף להציע תשובה ולבקש את הרעיונות שלהם. על ידי כך, אתה מגרה חשיבה ביקורתית, ואתה מראה שאתה סומך על אנשים לחשוב ולפעול בעצמם.
- קידום צוות למידה אישית . חלק מרכזי של הצלחת המשימה שלך כדי ליצור סביבת עבודה המעודדת צמיחה וביצועים היא מודל התנהגויות חיוניות ללמידה. להשקיע את חברי הצוות שלך במידת האפשר. שלח אותם לאימון טכני או נושא. תן להם זמן להשתתף סמינרים חינוכיים או webinars. בניית ספריית משאבי צוות. עודד אותם ללמד - בחזרה לקבוצה מה הם לומדים ממאמציהם.
- השתמש במשוב חיובי כדי לחזק את היוזמה האישית והצוותית . בנוסף הפעולות הנ"ל, זה חיוני לך להציע משוב חיובי ליחידים או קבוצות אשר התערוכה היוזמה להתמודד עם בעיות קשות במקום העבודה. הפוך את המשוב שלך יקר על ידי ציון התנהגויות חיוביות ואת ההשפעה שיש להם על התוצאות. שוטפים וחוזרים על בסיס יומי.
בשורה התחתונה
הצלחה כמנהל היא פחות על החוש הטכני שלך ועוד על היכולת שלך לצייר את הטוב ביותר אצל אחרים. המומחיות ששימשה אותך כל כך טוב בעבר צריך עכשיו לקחת במושב האחורי מיומנויות חדשות התמקדו תמיכה ופיתוח אחרים. התחל על ידי reframing המשימה המקצועית שלך ולאחר מכן להתרכז בטיפוח שכבה חדשה של מיומנויות שיתמכו הצמיחה שלך כמנהל ומנהיג.