אתה יכול בקלות לפתח Icebreaker כי יהיה לחמם את השיחה בכיתה האימונים שלך, לחזק את הנושא של האימון הפגישה, ולוודא כי המשתתפים ליהנות אימון.
או לחילופין, אתה יכול לפתח מהיר Icebreaker , אשר רק בשביל הכיף כדי לחמם את הקבוצה שלך. אתה יכול להשתמש icebreaker כגון 5 של כל דבר icebreaker או icbreaker האהובים עלי אם אלה הם המטרות שלך. כמו כן, אתה יכול להחליט על סוג של icebreaker כי תהיה ההשפעה הרצויה שלך הפגישה אימון .
עם זאת, ככל שתשקיע יותר בהשתתפות ב- Icebreaker במהלך הפגישה, כך חשוב יותר לחזק את האייקברייקר. השתמש עצות אלה כדי לפתח משלך icebreaker.
טיפים על איך לפתח קרח Breaker
- להחליט כמה זמן, יחסית לאורך של האימון הפגישה, אתה צריך להשקיע icebreaker. יש לזכור כי עם הלומדים הבוגרים, facilitator צריך לדבר ולהציג 60-70% מהמקרים . לכן, הזמן שלך עבור השתתפות המתאמן, כולל icebreaker, הוא 30-40% זמן האימון.
- להבין את המאפיינים, האינטרסים, ואת ההעדפות של המשתתפים שעבורם אתה רוצה לפתח את icebreaker. לקבוצות שונות יש העדפות מגוונות.
- לקבוע את המטרה של icebreaker שלך. האם מטרתו של הקרח לחמם את הקבוצה ולספק הזדמנות למשתתפים לפגוש זה את זה? האם המטרה היא לגשר את הקבוצה לנושא האימון? האם מטרתו של איכאבראקר לאפשר למשתתפים להפגין את מה שהם יודעים או שחוו על נושא מסוים? או שמא המטרה היא לאפשר למשתתפים להשתתף בפעילות שתדגים תובנות לגבי תפקודם של המשתתפים יחד? Icebreaker יכול לשלב כל המטרות הללו. רק להתאים את המטרות לצרכים וההעדפות של המשתתפים שלך.
תנועה בשובר הקרח
החלט אם הקבוצה שלך יעריך התחממות על ידי מדבר אחד עם השני או אם הקבוצה היא פעולה בכיוון שבו במקרה, הם יעריכו את התנועה. בהפעלה מרובת יום, ייתכן שתרצה לעשות את שניהם. אחת הדרכים ליזום תנועה מוקדמת היא להקצות ישיבה על ידי מבקש מהמשתתפים למצוא את השותפים השולחן ששאבו את אותו אובייקט מתוך שקית.
עבור התרגיל הזה, השתמשתי בארי ממתקים , מספרים על החלק התחתון של צלחות או כיסאות, ופירות. (כולם עם תפוח יושב יחד, כדוגמה.) השתמש בדמיון שלך ואת הידע שלך על הקבוצה שלך.
עוד Icebreaker קל הוא מהירות ברשת . מספר המשתתפים מחוץ twos ולומר להם יש להם שתי דקות לספר השותף שלהם משהו חשוב על עצמם. בתום שתי דקות, אחד השותפים עובר לשותף הבא. אם אתה שומר על הזמן בזהירות, פעילות זו עשויה לאפשר לכל המשתתפים לדבר אחד עם השני. (לחלופין, אתה יכול לתת להם שתיים או שלוש שאלות כדי לענות כגון לאן הם יצאו בחופשה האחרונה שלהם.)
הדרכה חיזוק ודיון מפסק קרח
קביעת תפיסה ביחס לנושא האימון המעניין, ראוי לחיזוק, להרחבה פוטנציאלית, ועשוי להצית דיון.
לדוגמה, עבור icebreaker בהדרכת צוות אימון הצלחה , ביקשתי מהמשתתפים לתאר את חוויית הצוות הגרוע ביותר שלהם ולתת שלוש סיבות מדוע הצוות המתואר היה ניסיון רע. בפגישה נוספת, עבור Icebreaker, ביקשתי מהמשתתפים לתאר את חווית הצוות הטובה ביותר שלהם עם דוגמאות של למה הם מדורגים החוויה הטובה ביותר שלהם.
בהדרכת שירות הלקוחות, שאלת ה- Icebreaker יכולה להיות: לתאר את חוויית השירות הגרוע ביותר של לקוחותיך ולתאר את האימון שתציע לספק השירות אם תהיה לך ההזדמנות. בפגישה פיתוח וניהול, לשאול את המשתתפים לשתף אחד עם השני את המאפיינים של המנהלים הטובים ביותר שהם מכירים. בסמינר מנהיגות, המשתתפים יכולים לתאר מדוע הם בעקבות המנהיג המשפיע ביותר שלהם.
כאשר המשתתפים מכירים אחד את השני ועובדים יחד, שאלות על הנושא של אימון עבודה טובה.
אבל, גם אם השתמשת בתנועה מהירה של מערבל , ייתכן שתרצה לעקוב אחריה עם שאלת דיון שוברת קרח, אשר מושכת אותם לנושא הסמינר.
מפסק קרח פעולה
בהתאם לזמן הזמין, חלק מהקבוצות נהנות מתחרות. אחרים נהנים לבנות או לעשות משהו. עבודה עם קבוצת משטרה, אני צריך להם לבנות מטוסים נייר פשוט כדי לראות מי יכול להטיס את המטוס שלהם הרחוק ביותר מן קו ההתחלה בשלוש ניסיונות. עם קבוצת הנדסה, הכנתי שקיות של חומרים מהנים וקראתי להם לבנות חלליות.
פעילויות אלו מלוות בתחקירים קבוצתיים קטנים, אשר מזהים את מה שהמשתתפים למדו על עצמם ועל אחרים על ידי השתתפות בפעילות. המשטרה דיברה על תחרות ורמאות. המהנדסים דיברו על כמה טוב הצוות עבדו יחד לתכנן ולבצע את הפרויקט. וכולם צילמו את הכיף.
מוכן להתחיל לפתח Icebreaker משלך? רעיונות אלה צריכים לעזור לך לצאת משער ההתחלה. לעולם לא תביט לאחור, אני מבטיח. אתה תראה כמה יעיל מעוצב בהתאמה אישית, אל הקבוצה, קרח, יכול להיות עם המשתתפים שלך.